小码王王江有：应对疫情冲击，小码王如何转危为机

就此，王江有也向现场的嘉宾们抛出了一个问题：“你的核心竞争力是线上，还是线下？”在王江有看来，“在一个特定的市场上凭着某个核心竞争力无往而不胜的企业，需要意识到：在这个世界上活着，其实是需要很多能力的，而不是某一个单一的核心竞争力。当市场环境发生巨大的变化，如果还在强调原来的核心竞争力，将会死得很惨。”

“世界变了，我们需要与不确定因素长期共存。”王江有如是说道。

所以，在技术变革和市场环境的影响下，OMO模式成为教育行业的新常态。而OMO模式——线上、线下两种业务生态的交互运作的模式，也从侧面印证了王江有的判断，“当前企业的竞争力，需要多核运行。”

小码王OMO业务矩阵

在小码王看来，OMO并不是单纯的线上和线下业务的存在，更多的是线上线下教学场景的相互融合、以及产品的相互赋能与链接。其目的是完善整体的教学效果、提高用户的满意度；同时扩大市场边界、提升商业效率；由此，让教育回归教育，让商业回归商业。

王江有也在现场分享了小码王OMO战略落地的执行要点：

第一，管理打通。管理中台复用，线下校区不再单纯面授，成为OMO分中心，缩短反馈链路，提升运营效率。

第二，教学打通。学习系统支持整个线上线下课程，实现教师复用、课程复用，在提升教学效率的同时，确保教学的品质和标准化。

第三，营销打通。营销突破地域界限，实现无边界精准获客，降低获客成本。

第四，招生打通。根据用户画像精准匹配课程方案，提升用户留存和转化率，激活此前沉睡信息量，客户复用，形成二次消化和服务跟进。

教、研、学全链路整合，前、中、后各业务环节打通，让小码王的OMO模式成为少儿编程教育行业难以复制的优质样本；同时，实现了多核运行的小码王加深、稳固了与行业其他玩家间的壁垒，进一步引领少儿编程教育的发展。

复盘总结：多下平常功夫，积蓄企业暗藏能量

提及这近一年来的感悟与体会，王江有总结为，“下平常功夫，获得企业暗藏能量”。

截至目前，小码王拥有70余家线下校区和以“小码王在线”为代表的线上业务，具备9大IT系统，拥有200余人的技术团队和超过400名教研老师，造就30000小时课研成果。

在这些平常功夫背后，小码王的暗藏能量逐步凝聚——线下校区运营能力、线上产品运营能力、系统整合能力、组织领导力等，都成为小码王应对突发状况的工具百宝箱，帮助小码王在各类市场环境中稳步向前。

而小码王也由此提炼出了自己的核心能力——价值观感召、弹性应变、快速恢复，并且在2020年的变革之战中表现出色，不仅捍卫了自身行业领军者的地位，也把握时机完成了自身的又一次飞速提升。

作为国内少儿编程教育领军品牌，小码王此前已与教育部学校规划建设发展中心签署战略合作协议，深度参与中国少儿编程教育的课程体系和教育模式的研究中；为全国4000余所中小学校提供可执行、可复制、可持续的校园编程基础教育解决方案，服务百万在校师生，在国内教育领域备受认可。

小码王荣获“编程吧，少年”唯一最佳合作机构奖

今年，小码王更是凭借出众的表现走进了国内顶级互联网企业的视野。8月，阿里巴巴本地生活、支付宝、钉钉与小码王达成战略合作，共同打造“编程吧，少年”全国青少年编程大赛和“小候鸟计划”公益活动，通过集竞赛、培训、游学、公益于一体的系列编程教育活动，加强大众对于少儿编程教育的认知和理解，推动国内编程基础教育的深化普及进程，让更多青少年享受公平、高质的编程教育。

一直以来，小码王以“构建孩子面向未来的思维方式”为使命，积极推动青少年编程教育的深化普及进程；同时，小码王也在不断完善面向未来的能力基本盘，强化自身实力，以此应对各类外部环境，持续提供稳定、高品质的编程教育服务，实现教育和商业的双重提升，为国内少儿编程教育行业提供可以借鉴的优质样本。

（编辑：应用网_阳江站长网）

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