希沃易课堂助力学生自主学习与探究

作品点评,深度剖析评分原因:组间互评完后,何老师邀请小组上台就评价的作品进行详细点评,分析被评价作品的得分点与失分点,解说作品值得借鉴以及待改进的地方,其他学生予以适当补充,以锻炼学生的分析能力与表达能力,促进学生间思维碰撞。

学生讲解点评的作品

Part4:总结凝练,强化关键学习内容促吸收

关键内容梳理,总结课堂精华:通过小组合作自主探究,学生掌握了如何寻找并筛选素材的方法与技巧。在此基础上,何老师贴合教学重点,与学生共同梳理出作文写作中可作为写作素材的直接材料与间接材料,分别可以从生活以及阅读中挖掘,并提示学生要留心生活、多阅读积累,处处留心皆素材,积累精选方能成妙文,再次点明课程主题。

梳理本节课精华

自主探究精彩回顾,师生情感共鸣:在对重点知识进行总结后,何老师为学生送上了一个惊喜视频,原来何老师将学生在课前户外自主探究的瞬间做成了视频,并精心配上了文字。学生们看着自己被视频记录的样子,极为兴奋喜悦,何老师借机鼓励学生要继续保持这种探索精神,迎接初中生活。

学生课前自主探究

课后

知识应用,进行高阶训练创作

课堂教学结束后,何老师布置了课后练习任务,引导学生根据本节课精选的素材,完成以《初中印象》为题的一篇作文,抒写自己上初中后的见闻和感受,从而将所学知识进行实际运用,达到布鲁姆教育目标中“创造”这一教学目的。

看完何老师的这节课例,您是否也有感受想要分享呢?如果你也有精彩课例想要在更大的平台上进行分享,传播优质教学经验,欢迎将内容发送至邮箱seewo_ykt@cvte.com。希沃易课堂将持续陪伴您在教育信息化道路上的学习与探索,期待与您更多的交流。

（编辑：应用网_阳江站长网）

【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容!