赋能数字化人才培养，助力产业升级

2020年9月16日下午，由中科院创新孵化投资有限责任公司国科创新学院与北京寓乐世界教育科技有限公司（简称：寓乐世界）联合主办，国泰创投集团协办的“赋能数字化人才培养，助力产业升级——校企协同育人研讨会”在国泰大厦正式举行。

联合国教科文组织国际工程教育中心、清华大学、中国石油大学、中国矿业大学、北京电子科技职业学院、中科院创新孵化投资有限责任公司国科创新学院、北京寓乐世界教育科技有限公司、国泰创投集团、中广核久源科技有限公司、工信出版集团北京信通传媒有限责任公司、青一众合（北京）科技有限公司、苏州锦富技术股份有限公司、北京索为系统技术股份有限公司，以及数据堂(北京)科技股份有限公司等各院校（含高职高专）、科技企业、政府相关部门及平台机构的领导嘉宾受邀出席本次研讨会。

此次研讨会是在教育部近年来大力推进“新工科”建设的大背景下举行的。与会校、企、政府、平台各方围绕“赋能数字化人才培养，助力产业升级，校企融合促进人才培养”这一主题，共同探讨了实践型教学在产业人才培养中的应用问题。

寓乐世界CEO刘斌立（左图）与国泰创投集团副总经理吴雪秀（右图）向与会嘉宾致欢迎辞

当天下午两点，研讨会正式开始。寓乐世界CEO刘斌立与国泰创投集团副总经理吴雪秀分别代表研讨会主、协办方，向与会嘉宾致欢迎辞。

中广核久源科技有限公司总经理杨坤在研讨会上发言

致辞过后，研讨会进入正题。中广核久源科技有限公司总经理杨坤与苏州锦富技术股份有限公司副总裁李磊首先作为企业代表进行发言。两位企业代表分别结合各自企业校企协同育人项目实践情况，就如何将企业人才培养需求及案例提前纳入到高等教育培养体系中，以及企业如何与院校协同培养产业人才等问题分享经验和看法。

苏州锦富技术股份有限公司副总裁李磊（图中）在研讨会上发言

杨坤总经理建议校企在携手培养人才过程中，应因材施教，因产施教。同时，协同育人也需要从源头上做好规划。李磊副总裁则指出当下人才培养领域还存在课程未成体系、理论和实践脱节、线上和线下脱节、以及缺少好的案例和实训平台等诸多问题。他认为企业真正需要的人才，既要有理论基础，还需有实操经验。他希望校、企、支持平台三方未来所形成的培训体系，能够让人才培训真正实现：从理论到实践的闭环学习；持续、终身的学习；以及快速、不脱产的学习等目标。

中国石油大学人工智能学院院长肖立志（图中）在研讨会上发言

企业代表发言过后，中国石油大学人工智能学院院长肖立志与北京电子科技职业学院机电工程学院院长陈小荣代表院校方进行发言。肖立志院长结合石油大学人才培养现状及石油行业人才紧缺情况，指出在目前的数字化转型浪潮中，校企协同育人所面临的优秀师资短缺、实习实训平台实践性综合性不强等几大困境。他建议与会校、企、平台各方需真正搞清什么叫数字化人才，以及什么叫数字化转型这两个基本问题。他认为只有将这两个问题定义清楚，才会产生真正适应市场需求的数字化人才实习实训优质产品。

北京电子科技职业学院机电工程学院院长陈小荣（图右）在研讨会上发言

陈小荣院长则通过对北京电子科技职业学院办学现状及学院与企业共建的产教融合项目的介绍，同与会嘉宾分享了“双高”院校在校企协同育人方面的经验。她介绍说，国家发改委和教育部等相关部门近几年针对高职高专院校发布了多个政策措施，鼓励“双高”院校与企业形成“校企命运共同体”，真正实现产学研的互融共生。这是大的机遇，但也伴随着大的挑战。陈小荣院长指出，高职高专院校在数字化人才培养方面面临的最大挑战与普通高校相同，依旧是优秀教师力量短缺的问题。

中科院创新孵化投资有限责任公司国科创新学院副院长赵全立（图中）在研讨会上做总结演讲

听取过校企代表协同育人经验分享后，中科院创新孵化投资有限责任公司国科创新学院副院长赵全立做了题为“创新型先进技术人才培养”的总结性演讲。赵全立副院长对各位代表所述困境与挑战表示完全认同。他介绍说，中科院国科创新学院在过去的地方调研中发现，地方上缺少的并不是相关政策，而是师资人才。他以数字化转型较为成功的贵州省为例，表示若想搞好校企协同育人，一要依靠地方的政策氛围，二要依托积极的企业承接，但最最关键的还是要具备优秀的师资人才。

在谈及究竟该如何培养数字化人才时，赵全立副院长提出：一是要构架新知识体系；二是要注重模式的“扬弃”。他还在科教融合、产教融合和专创融合等方面，给出了校企协同育人的解决方案。具体说来，就是应采取措施让院校方的产业研究与趋势预判能力得到提升，促进教育前置；将场景外求，把人才实践教学外移到企业中；并且需注重人才在创新思维和创新能力上的专业培养。

圆桌讨论环节，中国石油大学人工智能学院院长肖立志（图左）与中科院创新孵化投资有限责任公司国科创新学院副院长赵全立（图右）就石油大学如何培育数字化人才问题展开讨论

（编辑：应用网_阳江站长网）

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