高校知识创新服务与一流学科建设高峰论坛圆满落幕！

1月8日，由华中科技大学图书馆、海南大学科技处、《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司共同主办的"高校知识创新服务与一流学科建设高峰论坛"在海南万宁顺利召开。近400位高校学科规划办、战略管理部、科研处、重点院系和图书馆的专家学者及参会代表应约而来，聚焦高校知识服务创新、一流学科建设、科研管理转型等议题进行深入研讨。

中国知网创始人、董事长王明亮出席本次论坛并致辞。首先，他代表主办方同方知网对所有参会嘉宾的到来表示热烈的欢迎，并对此次高峰论坛的联合主办方表示衷心感谢。王明亮董事长特别提到中国知网的CNKI2.0工程，其以"世界知识大数据"的标准化、智能化建设及其在细分学科行业的应用为核心，通过数字出版、资源聚合、知识挖掘、数据标注、知识管理等服务，将公共知识资源导入各类机构的知识管理与知识服务系统，并与机构私有知识资源相整合，支持大数据研究、协同研究、研究型学习，将知识生产、传播、扩散和利用有机地融为一体，构建了知识创新服务业的市场化、国际化运营模式与新业态。

华中科技大学校长助理、图书馆馆长聂鸣在致辞中说道，华中科技大学图书馆与中国知网一直保持着良好的合作关系。在党和国家推出一系列面向未来顶层设计和重大战略部署的背景下，高校的创新发展面临前所未有的挑战。华中科技大学图书馆希望与知网一起协同合作，为国家的创新发展做出贡献。

海南大学科技处处长章程辉向与会嘉宾热情地介绍了海南的发展及作为旅游城市的优势，并提到海南大学的历史沿革、在资源匮乏的时代，老一辈"海大"人难能可贵的科研精神。如今的海南大学依然会重视科研创新，服务国家战略需求，培养创新型人才。

主办方致辞后备受期待的主论坛精彩开启。主持人华中师范大学图书馆馆长刘宝卿指出，高校要适应新时代"双一流"建设需要，为"十四五"规划谋篇布局，进而推进以学科为治理单元结构的大学治理体系、治理能力和治理水平现代化，是当前高校面临的首要任务。希望本次论坛专家为高校解惑：如何实现知识创新、知识服务供需两侧的合作共赢与协调发展，以更好地推动"双一流"大学建设。

第一位报告专家是教育部学位与研究生教育发展中心原主任王立生，他以《新时代背景下学科评估的机遇和挑战》为题分析了学科评估的成效及面临的挑战。并指出学科评估的初心是面向中央和地方政府、全国所有学位授予单位、国内社会和国家社会自主开展的一项具有第三方服务性质的教育评估业务。

面对新环境、新变化，高校图书馆在大学发展中的定位已从资源中心走向知识服务中心。华中科技大学校长助理/图书馆馆长聂鸣在《以知识服务支撑一流大学的建设》报告中指出，资源、技术、空间、服务是支撑学校"双一流" 建设的四个重要要素，而未来高校图书馆应该是资源信息中心、数据管理与服务中心、知识服务中心。

一直以来，中国知网以建设中国知识基础设施工程为宗旨，服务各行各业创新发展为目标。自1995年创立以来，从CNKI1.0开始，始终坚守"凝聚知识、服务创新"初衷，不断开拓进取。当前，中国知网举25年之资源、技术领域积淀，已全面进入 CNKI 2.0时代。

会上同方知网副总经理张义民在《科教创新服务的新发展、新思路：CNKI 工程2.0》的报告中介绍了CNKI工程2.0的本质：以全面应用大数据与人工智能技术打造知识创新服务业。同时他介绍了CNKI工程2.0的五个重要标志，即WKBD发布平台——《全球学术快报（2.0）》、知识管理与知识服务系统（OKMS）+协同研学平台（CRSP）构建大学创新服务支撑体系、"百行知识创新服务工程"、中国世界一流科技期刊建设、"双一流"数字图书馆共建服务于世界一流学科建设。

学科建设是大学的基础性工程,是大学办学特色和综合实力的重要体现。华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长/长江学者卢晓中以《高等教育内涵式发展视域下一流教育学科建设思考》为题做了主旨报告并指出，一流教育学学科建设的核心是学科质量建设，一流教育学学科建设的关键是体制机制创新。

同方知网高教事业本部总经理肖洪在解析高校学科建设的困境及需求基础上，介绍了能够促进图书馆形成世界一流学科建设的知识服务能力的"双一流"数字图书馆共建方案。同时以知网与东南大学共建的建筑学科、与长江大学共建的石油与天然气工程学科、与新疆大学共建的马克思主义理论学科为例，展示了"双一流"数字图书馆共建工程取得的优异成果。

（编辑：应用网_阳江站长网）

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