对话编程猫投资人、清流资本张贝妮：疫情下哪些在线教育获资本青睐？

张贝妮：几乎，所有的教育公司都在这次疫情中开始布局OMO，OMO也已然成为教育行业未来发展方向的共识，从战略层面来看的话，我是非常支持在线教育公司去做OMO的战略，虽然，OMO模式，对于目前的在线教育行业来说，很难在数字上面看到经济利益上的特别强的回报，但从长远来看的话，任何一家教育公司，未来它一定离不开线上，线上线下都会有一定的融合。

在上个部分我提到，凭着工具，编程猫很早就打开了校内和线下合作机构的市场，加上他们丰富的线上教育经验，基本上，他们是从17年到目前极其有能力开展，并且提早进行了OMO战略性的部署的公司。

目前，我看到的是，编程猫的线上、线下、校内、校外已经形成一个互通的业务网络，各条业务线之间能够形成流动，逐渐显现出了一个强大的品牌势能。同时公立校的人工智能教育采购项目在今年也会有很大的机会，也是编程猫过去几年在公立校市场积累后要厚积薄发的领域。要知道，打通校内校外，让线上线下融合，这会决定少儿编程企业的效率是否能十倍于行业平均水平。

举个很简单的例子，当企业的产品线越多越丰富，就能满足用户不同的教育场景需求，用户多渠道选择和转化的概率就越大。事实上，从编程猫反馈的数据来看，例如编程猫在厦门、福州、东莞、佛山、宁波、金华几个单店数量在8个店以上的城市，编程猫的相应城市线上C端转化也要更高。

在此次疫情期间，为了帮助合作方全体拥抱线上，编程猫很好地通过“线下公益护航计划”，搭建“空中课堂”，帮助编程猫线下合作方中包括六百多个线下店，从平台、课程、服务三个维度为线下合作机构提供支持，帮助线下合作机构将课程无缝转移到线上，保证教学工作继续开展。

为了让线下老师能充分了解并熟练使用AI双师课程平台，2月1日至6日，编程猫针对线下合作机构的“AI双师教学培训”在线上展开。计划推出首日，仅半天时间，就有290多家线下机构的报名。线上培训过后，2月7日已顺利开展教学工作，第一天来自全国各地72家线下合作机构已经正式在线上课，1948名孩子到课学习。

因此我相信，在这种模式的带动下，在不久的将来，编程猫会诞生出极其强大的品牌影响力，作用到C端或是B端，都会使编程猫的获客成本进一步降低。

（编辑：应用网_阳江站长网）

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